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Stoffe und Stofferkennung

 

 

 

 

 

 

E-Learning

Die „Selbstlern- bzw. Grundwissenkurse“ sind interaktive Selbstlerneinheiten, welche den Schülern die Lerninhalte des bayerischen Realschullehrplans für das Fach Chemie (8. und 9. Jahrgangsstufe) näher bringen sollen. Die Inhalte sind durch Animationen, Filme, Tests und Übungsfeldern didaktisch visuell und auditiv aufbereitet.

 

Einsatzmöglichkeiten und Vorteile von E-Learning


Die Selbstlernkurse können sowohl zur Ergänzung des Unterrichts (Blended-Learning) als auch zum Nachbereiten einer Unterrichtseinheit (Grundwissenssicherung) eingesetzt werden sowie für Schüler, welche am Unterricht z.B. wegen Krankheit nicht teilnehmen konnten. Zudem richten sich diese Kurse auch an Schüler, die von einer anderen Schulart an die Realschule wechseln und bezüglich des Chemieunterrichts Nachholbedarf haben.


E-Learning als Methode ist vorteilhaft, weil ...

 

... es in Bezug auf Lernort, Lerndauer, Lernweg und Lerninhalte flexibel ist.

E-Learning unterstützt Lernprozesse durch den Einsatz digitaler Technologien und ergänzt den Präsenzunterricht insbesondere bei…

 

 

Zugangsmöglichkeiten

Bei den regionalen ICUB-Fortbildungen erhalten die Teilnehmer neben den benötigten Zugangsdaten auch das „Know-how“, um die Kurse in ihren Unterricht oder einen „Moodle-Kurs“ zu integrieren.

 

ICUB-Selbstlernkurse und BRN-Moodle

 

Die Inhalte der Selbstlern- bzw. Grundwissenskurse nutzen das Lernportal (Moodle) des Bayerischen-Realschul-Netzes (BRN-Moodle), in dem didaktisch aufbereitete Unterrichtsinhalte verwaltet und den Schülern online zur Verfügung gestellt werden. Im BRN-Moodle können Lehrer Arbeitsmaterialien, Aufgaben und Tests bereitstellen.


Ziel von BRN-Moodle ist es, die Nutzung von E-Learning als ergänzende Methode im Unterricht und auch bei Fortbildungen zu fördern.


Einfache Methoden der Stofferkennung

 

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Experimentelle Methoden der Stofferkennung

 

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Experimentelle Methoden der Stofferkennung
                       - Nachweis von Gasen
-

 

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Reinstoffe und Gemische

In der Natur kommen die meisten Stoffe, die wir benötigen als Gemische vor. Um diese industriell nutzen zu können ist es sehr oft nötig diese Gemische zu trennen.

Am Beispiel des Steinsalzes werden in diesem Kurs exemplarisch mehrere Trennverfahren vorgestellt, bis man das reine Speisesalz erhält. Im Anschluß wird eine Zusammenfassung über die unterschiedlichen Eigenschaften von Gemischen und Reinstoffen gegeben.

Ausgehend von den Überlegeungen Demokrits begeben wir uns auf die Reise zu den kleinsten Teilchen der Stoffe, den Atomen. Anschließend überprüfen wir das wieterentwickelte Atommodell anhand eines Modellversuchs und lernen zusätzlich mit Herrn Avogadro die Moleküle kennen.

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Chemische Reaktionen

 

 

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Chemische Reaktion: Energie und Teilchenmodell


Bei allen chemischen Reaktion ist Energie beteiligt. Reaktionen können aber sehr unterschiedlich ablaufen. Manchmal wird Energie frei ein anderes Mal muss ständig einen Energiebetrag zuführen. Die Inhalte dieses Kurses erklären dir genau diese Zusammenhänge.

Um sich chemische Reaktionen besser vorstellen zu können verwenden Chemiker Modelle. Um diese geht es im zweiten Abschnitt dieses Kurses.
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Chemische Reaktion: Energie und Teilchenmodell

a) Kennzeichen einer chemischen Reaktion

 

b) exotherme Reaktion

 

c) endotherme Reaktion

 

d) Energiediagramme/Aktivierungsenergie

 

e) Katalyse

 

f) Chemische Reaktionen und Teilchenmodell

 

g) Recycling                                                                            

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Aufstellen von Formeln und Reaktionsgleichungen
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Die Zeichensprache des Chemikers

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Atombau und Periodensystem

 

Die Lerneinheit Atombau beschäftigt sich mit dem Aufbau der Atome.
Anhand des Rutherfordschen Streuversuchs wird das Kern-Hülle-Modell erklärt. Die am Aufbau der Atome beteiligten Elementarteilchen werden ebenso dargestellt wie der Aufbau der Atomhülle (Bohrsches Atommodell) und die Besetzung der Elektronenschalen.

 

Das Periodensystem der Elemente (PSE) gehört zum Handwerkszeug der Chemiker. In der Lerneinheit kann der historische Weg, den Meyer und Mendelejew beschritten, nachgegeangen werden bis hin zum heutigen PSE.
Die Bedeutung von Perioden und Hauptgruppen sowie die Einteilung in Metalle, Nichtmetalle und Halbmetalle sind ebenfalls Inhalt dieser Lerneinheit.

 

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Chemische Bindungen

 

 

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c) Formulierung der Elektronenübergänge mit Teilgleichungen

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b) Das Elektronengasmodell

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Oxidation, Reduktion, Redoxreaktion

 

 

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d) Übungsaufgabe Redoxreaktion                                                Link zum Kurs

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Säuren, Laugen, Neutralisation

 

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d) Salzsäure reagiert mit unedlen Metallen

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e) Ammoniak - eine Base                                                             

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